L'Expérience ISC-Nice BS
NOS MISSIONS
NOS PEDAGOGIES
La pédagogie inversée permet de façonner l’enseignement théorique du référentiel de manière pratique et professionnelle.
L’objectif étant d’assimiler, au fur et à mesure de la constitution des dossiers professionnels obligatoires d’épreuves, les éléments, notions et/ou thématiques théoriques nécessaires à l’acquisition des compétences.
C’est le « Apprendre en faisant »
La pédagogie Proactive privilégie le travail collaboratif de recherche et les tâches d’apprentissage de haut niveau cognitif, en mettant les étudiants en activité et en collaboration sur des recherches théoriques.
Elle permet de développer l’autonomie, la structure de travail et surtout la faculté de partager la connaissance acquise d’un étudiant vers un autre par le biais de présentations orales explicatives.
C’est le « Apprendre en expliquant »
La pédagogie par projet permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d'une production concrète et réelle. Les travaux sont menés par groupe projet avec définition des rôles de chaque membre du groupe.
Elle permet de mettre les étudiants en condition de collaboration professionnelle et de développer des softs skills tels que le leadership, la cohésion, le partage, l’adaptabilité, le goût du challenge collectif, le management délégatif…
C’est le « Apprendre en collaborant »